簡(jiǎn)介
這部教材是為碩士研究生使用的，特別注意于對學(xué)生研究能力的培養，為此，書(shū)中對問(wèn)題的講座多采用先實(shí)際而后理論的方法，即先考察研究對象的有關(guān)實(shí)際，然后考察結果自己把問(wèn)題的結論引導出來(lái)，筆者認為，這是一種唯物主義的認識路線(xiàn)，也是一種科學(xué)的研究問(wèn)題的方法，對于學(xué)生研究能力的培養至關(guān)重要，這是本教材的第一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。另外，這本書(shū)是給設在西北民族學(xué)院的研究生點(diǎn)命名用的，其中理所當然地要向同學(xué)們介紹西北數民族歌謠的有關(guān)情況，因此，主要用西北民族歌謠資料來(lái)論述歌謠的一般理論，就成為本教材的又一顯著(zhù)特點(diǎn)，這是本書(shū)的第二個(gè)特點(diǎn)。

目錄
第一章 什么是歌謠
第一節 對我國歌謠學(xué)活動(dòng)考察
第二節 歌謠觀(guān)念種種
第三節 給歌謠下個(gè)定義
第二章 歌謠的分類(lèi)
第一節 歌謠分類(lèi)的意義
第二節 《歌謠周刊》關(guān)于歌謠分類(lèi)的討論
第三節 幾路重要的歌謠分類(lèi)法及其探討
第四節 歌謠分類(lèi)的基本規律
第五節 編輯《中國歌謠集成·甘肅卷》的歌謠分類(lèi)實(shí)踐
第三章 歌謠的內容
第一節 歌謠內容的理論含義
第二節 西北部分民族歌謠內容的考察
第三節 關(guān)于歌謠內容考察的理論概括
第四章 歌謠的藝術(shù)構思
第一節 文學(xué)作品的藝術(shù)性和藝術(shù)構思
第二節 河州“花兒”藝術(shù)構思考察研究舉隅
第三節 西北主要民族歌謠藝術(shù)構思模式
第五章 歌謠的格律
第一節 什么是歌謠的格律
第二節 西北少數民族部分歌謠格律的考察
第三節 歌謠格律研究應注意有幾個(gè)問(wèn)題
第六章 歌謠的社會(huì )功能
第一節 中國古代關(guān)于歌謠社會(huì )功能的重要見(jiàn)解
第二節 中國當代歌謠社會(huì )功能的主要理論
第三節 西北民族歌謠與社會(huì )生活關(guān)系的考察
第四節 關(guān)于歌謠社會(huì )功能的理論概括
第七章 歌謠與民俗
第一節 什么是民俗
第二節 西北部分民族歌謠與民俗關(guān)系的考察
第三節 歌謠與民俗關(guān)系的理論概括
第八章 歌謠的產(chǎn)生和發(fā)展
第一節 歌謠的產(chǎn)生
第二節 歌謠的發(fā)展
第九章 歌謠的插集整理、編選和研究
第一節 歌謠的插集整理
第二節 歌謠的編選
第三節 歌謠的研究
附錄：關(guān)于研究生教學(xué)的思考和實(shí)踐
后記
參考書(shū)目

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