簡(jiǎn)介
羅德的這一本教材在眾多的練習曲中獨具一格。我們可以從他的許多富于表現力和歌唱性的練習曲引子中發(fā)現，他的練習曲所強調的已不僅是單純技術(shù)動(dòng)作的訓練，而是將歌唱性的訓練列入練習曲的練習內容，這同馬扎斯的練習曲有異曲同工之處。此外，羅德將調性練習也融入到練習曲之中。細心的教師和學(xué)生會(huì )發(fā)現，這24首練習曲正好包含了24個(gè)大小調！對于調性訓練來(lái)說(shuō)，這是一本難得的學(xué)習材料。我們知道，調性訓練有相當的重要性，這基于以下的因素：許多著(zhù)名的作曲家在創(chuàng )作小提琴作品時(shí)，在調式、調性的選擇和運用上用心良苦；在音樂(lè )的表現和傳達中，各種調式、調性表現著(zhù)各種不同色彩，豐富著(zhù)音樂(lè )的內涵。
這本練習曲集的表情和演奏符號之多是任何練習曲集所無(wú)法與之相比的，這是它的另一特色。學(xué)生在練習過(guò)程中只有投入最大的注意力才能有所收獲。

目錄
第一首
第二首
第三首
第四首
第五首
第六首
第七首
第八首
第九首
第十首
第十一首
第十二首
第十三首
第十四首
第十五首
第十六首
第十七首
第十八首
第十九首
第二十首
第二十一首
第二十二首
第二十三首
第二十四首

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