簡(jiǎn)介
《音樂(lè )創(chuàng )編基礎教程》是一門(mén)以音樂(lè )創(chuàng )作和分析為宗旨的音樂(lè )課程教材，講授兒童歌曲創(chuàng )作理論、和聲理論、作品分析理論和鋼琴伴奏理論。內容包括四部和聲寫(xiě)作、鍵盤(pán)和聲、曲式分析、兒童音樂(lè )創(chuàng )作、鋼琴伴奏寫(xiě)作等。本教材注重理論與實(shí)踐相結合，強調理論貫穿于實(shí)際教學(xué)之中，融合和聲學(xué)、曲式學(xué)、音樂(lè )欣賞、作曲等傳統教材的精華和重點(diǎn)。同時(shí)，注重各門(mén)學(xué)科的橫向聯(lián)系及滲透，以培養學(xué)生的音樂(lè )綜合能力和創(chuàng )造力。
《音樂(lè )創(chuàng )編基礎教程》是一本面向新世紀、在教學(xué)內容、方法上力求突破和革新的教材。它吸納了國內師范和音樂(lè )藝術(shù)學(xué)校教材的特點(diǎn)，引進(jìn)國際上最新的音樂(lè )教育成果，反映了兒童音樂(lè )教育的方向和要求。
　　教材主要特色如下：
　　1．注重理論講解與實(shí)際運用相結合，將和聲學(xué)、曲式學(xué)、音樂(lè )欣賞、作曲、鋼琴伴奏的實(shí)用理論編人教材。
2．注重各門(mén)學(xué)科的橫向聯(lián)系及滲透，刪去和減少復雜的理論討論，節省大量課時(shí)。
3．編寫(xiě)適用的音樂(lè )譜例，特別是適合師范音樂(lè )專(zhuān)業(yè)和課程的譜例，讓學(xué)生在課堂上能視唱和彈奏，加深對理論的理解。
4．安排合理練習，培養音樂(lè )寫(xiě)作能力。教材編有適合師范學(xué)生程度的課內和課外練習，有書(shū)面的習題練習，鍵盤(pán)彈奏的練習，還有大量創(chuàng )作型的習作。
5．特別注重創(chuàng )造力的培養。通過(guò)本書(shū)安排的理論和大量音樂(lè )經(jīng)典樂(lè )譜的學(xué)習，以及課內外的習作和教師的指導，學(xué)生能逐步掌握兒童音樂(lè )創(chuàng )作的基本技巧，形成創(chuàng )造性、開(kāi)放性的音樂(lè )思維和寫(xiě)作能力。
6．注重音樂(lè )綜合能力的培養。在學(xué)習作曲和曲式分析的后階段，每單元都安排綜合型的練習，讓學(xué)生構思童話(huà)故事或兒童節目，將學(xué)到的和聲、曲式、鍵盤(pán)和聲及寫(xiě)作理論進(jìn)行創(chuàng )作實(shí)踐。作品可由幾個(gè)同學(xué)一起在數碼鋼琴上演奏，老師在課堂內組織交流講評。這種從文學(xué)構思一一音樂(lè )創(chuàng )作一一集體演奏——鑒賞交流的形式，增強了學(xué)生對音樂(lè )學(xué)習的熱愛(ài)和興趣，訓練和培養學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、記憶、想象力和即興彈奏以及創(chuàng )編的能力。
本教材的自編講義試用已有十余年，其間收集了大量適用的譜例、習題及學(xué)生的習作，頗受學(xué)生歡迎。本教程還是世界銀行資助項目及上海市高�！熬盼濉敝攸c(diǎn)教材。本教程是《鋼琴集體課》課程建設與實(shí)踐的研究成果，獲得2000年上海市高校教學(xué)成果一等獎。
本教材適用于各類(lèi)師范院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)、學(xué)前專(zhuān)業(yè)以及音樂(lè )學(xué)院的音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)。

目錄
前言
第一篇　和聲的寫(xiě)作與彈奏
　第一章　大小調的正三和弦
　第二章　終止
　第三章　正三弦和弦的六和弦和四六和弦
　第四章　屬七和弦
　第五章　大調與和聲小調的完全功能體系
　第六章　大小調的副三和弦
　第七章　離調與轉調
第二篇　兒童歌曲創(chuàng )作與音樂(lè )曲式分析
　第一章　兒童歌曲的基本特點(diǎn)
　第二章　兒童歌曲的題材、體裁和演唱形式
　第三章　音樂(lè )的表現要素與音樂(lè )形象
　第四章　音樂(lè )主題的寫(xiě)作
　第五章　音樂(lè )主題的發(fā)展
　第六章　創(chuàng )作兒童歌曲的步驟
　第七章　常用的歌曲（樂(lè )曲）的曲式
　第八章　大型曲式
第三篇　歌曲伴奏的寫(xiě)作與彈奏
　第一章　和弦外音與聲節奏
　第二章　經(jīng)弦的選擇
　第三章　兒童歌曲的和聲設計
　第四章　常用的伴奏音型
　第五章　歌曲伴奏的織體結構
　第六章　前奏、后奏、間奏、弱起拍和長(cháng)音的處理
　第七章　民族調式歌曲伴奏的寫(xiě)法

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