簡(jiǎn)介
默觀(guān)，沉思，聆賞音樂(lè )的新美學(xué)，劉岠渭先生的五大主張：
*音樂(lè )非語(yǔ)言,不要去猜測音樂(lè )代表的具象意義,創(chuàng )作背景亦非首要.
*要有敬意,要專(zhuān)注,將自己簡(jiǎn)單、真誠地融入活生生的音響實(shí)體里，與之同肌理，共魂魄。
*高度的音樂(lè )欣賞，建立在高度的理性基礎上，通過(guò)樂(lè )曲分析找尋音樂(lè )中的邏輯性，感受音樂(lè )絕對的美。
*學(xué)會(huì )與音樂(lè )單獨相處。
*在家先把唱片聽(tīng)熟，現場(chǎng)聆聽(tīng)才能有好效果。
本書(shū)五大特色：
*不必識譜，不必會(huì )樂(lè )器，不必為創(chuàng )作背景犯愁：詳細欣賞音樂(lè )的正確態(tài)度與方法，讓你學(xué)會(huì )直面音樂(lè )，獲得純粹的美的感動(dòng)。
*文藝復興、巴洛克、古典、浪漫與新音樂(lè )：勾勒西洋音樂(lè )五百年發(fā)展史，為你的耳朵建立坐標。
*從海頓到馬勒，從管弦樂(lè )到宗教音樂(lè )：精選十大作曲家、五大音樂(lè )類(lèi)別，深入解說(shuō)。
*附錄143首基本曲目的推薦版本。
*全彩印刷，精美圖片營(yíng)造音畫(huà)渾然共鳴的境界。

目錄
自 序
音樂(lè )的基本觀(guān)念
西洋音樂(lè )史上的足跡
文藝復興Renaissance
巴洛克Baroque
古典Classicism
浪漫Romanticism
20世紀新音樂(lè )New Music of 20th Century
音樂(lè )家的故事
海頓
莫扎特
貝多芬
舒伯特
門(mén)德?tīng)査?br> 勃拉姆斯
瓦格納
比才
理查.施特勞斯
普羅科菲耶夫
馬勒
通往古典音樂(lè )之門(mén)
導言
管弦樂(lè )
室內樂(lè )
協(xié)奏曲
藝術(shù)歌曲與歌劇
舞蹈音樂(lè )
宗教音樂(lè )
劉岠渭VS.楊忠衡
兼納東西文化的音樂(lè )傳教士
關(guān)于欣賞音樂(lè )的觀(guān)念
中國音樂(lè )的創(chuàng )作、欣賞與前瞻
附錄
劉炬渭古典音樂(lè )導聽(tīng)推薦CD版本

推薦
兩千多場(chǎng)精彩講座淬煉而成，音樂(lè )傳教士助您開(kāi)啟音樂(lè )之門(mén)。
音樂(lè )境界是蒼茫永恒的，而我們對它的傾心又是無(wú)終無(wú)始、無(wú)端無(wú)由的，這種美的認同，已完全超乎人類(lèi)的樣式，但卻是幸福的、高逸又落寞的。道院吹笙，松風(fēng)裊裊；空門(mén)洗缽，雨花紛紛。落寥是音樂(lè )的一種獨特、神秘的美感，而且一與之訂，千秋不移�！�—劉岠渭
不必識譜，不必會(huì )樂(lè )器，不必為創(chuàng )作背景犯愁：詳解欣賞音樂(lè )的正確態(tài)度與方法，讓你學(xué)會(huì )直面音樂(lè )，獲得純粹的美的感動(dòng)。文藝復興、巴洛克、古典、浪漫與新音樂(lè )：勾勒西洋音樂(lè )五百年發(fā)展史，為你的耳朵建立坐標。從海頓到馬勒，從管弦樂(lè )到宗教音樂(lè )：精選十大作曲家、五大音樂(lè )類(lèi)別，深入解說(shuō)，精美圖片營(yíng)造音畫(huà)渾然共鳴的境界。
臺灣“樂(lè )賞音樂(lè )教育基金會(huì )”：二十年音樂(lè )欣賞教育使命，兩千場(chǎng)講座苦行僧行腳，八千小時(shí)學(xué)院講堂授課，三千萬(wàn)言諄諄教誨。劉教授為臺灣培養出成千上萬(wàn)心有靈犀的愛(ài)樂(lè )者……他是臺灣影響力最遠大的音樂(lè )傳教士。
臺灣《中國時(shí)報》：像傳教一樣，劉岠渭四處舉行講座，向民眾介紹古典音樂(lè )的美妙動(dòng)人之處，他的音樂(lè )欣賞理念讓樂(lè )迷格外能深入理解音樂(lè )的精髓，很多人從此踏進(jìn)古典殿堂，甚至改變了人生的方向。
臺灣（民生報）：十余年來(lái)，他鼓勵、引領(lǐng)許多沒(méi)有識譜能力或不會(huì )演奏樂(lè )器的人進(jìn)入音樂(lè )世界，從中獲取無(wú)限的精神滿(mǎn)足。