簡(jiǎn)介
這本教材有五大特點(diǎn)：
　　一、保護視力。由于學(xué)習鋼琴而導致兒童視力下降已經(jīng)日益成為一個(gè)需要鋼琴教育界和醫學(xué)界關(guān)注的問(wèn)題。近年來(lái)，后天性近視的發(fā)病年齡呈現偏小的跡象。很多孩子在上小學(xué)一年級之前就已經(jīng)戴上眼鏡了！琴童群眾不斷擴大，而他們每天都需要練琴，少則半小時(shí)，多則兩、三個(gè)小時(shí)。普通樂(lè )譜上的音符小、指法小、間距小，使得孩子們極易造成“睫狀肌調節麻痹”從而引發(fā)近視。
　　不少細心的家長(cháng)在培養孩子素質(zhì)和保護孩子視力之間牌尷尬的境地。家長(cháng)們會(huì )不辭辛勞地在每節鋼琴課后把孩子所要彈的曲子重新放大復印，而復印的質(zhì)量卻常常難以保證。
　　這本大音符版的《鋼琴音階、和弦與琶音》，雖然不能解決所有問(wèn)題，但我們卻盡可能地使孩子們的眼睛免受傷害，讓眼睛與樂(lè )譜友好相處。我們遵照國際通行的琴譜印刷標準——采用“大開(kāi)本、大音符、大字號”，將版面擴大25％，并結合國際樂(lè )譜印刷標準，考慮眼睛對色彩的敏感度，采用本白色紙張。
　　二、內容精練、實(shí)用。在目前廣泛使用的音階、和弦與琶音的教材中，有近三分之二的內容是業(yè)余琴童們根本用不到的。譬如雙三度、雙六度音階、雙手的八度音階等，這些都是鋼琴技術(shù)中非常艱深的部分，業(yè)余的琴童們既沒(méi)有必要，也不可能去學(xué)習這些內容。因此，這些內容均未編入這本《鋼琴音階、和弦與琶音》。雖然內容大大精減，但絲毫不影響這本教材的實(shí)用性，因為它的內容已經(jīng)涵蓋了業(yè)余鋼琴考級從一級到十級所有的基本技術(shù)練習。
　　三、使用方便。本書(shū)以調性為單元，將一個(gè)調的音階、和弦、琶音編排在一個(gè)單元之內，省去了孩子們彈完音階再滿(mǎn)本書(shū)翻找琶音的麻煩。
　　另外，調的安排遵循鋼琴教學(xué)中循序漸進(jìn)的規律，從一個(gè)升、降號的調開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到兩個(gè)升、降號的調，直至六個(gè)升、降號。與有的教材把所有升、降號調統一放在一起相比，這樣的編排不僅可以更好地配合考級，也更方便學(xué)習。
　　四、樂(lè )譜編排符合兒童心理特征。以往用密密麻麻的十六分音符來(lái)寫(xiě)的音階、琶音，常使孩子們產(chǎn)生恐懼感和厭倦心理，所以，這本教材中的絕大多數內容都采用較長(cháng)的時(shí)值來(lái)寫(xiě)譜，這樣既能使樂(lè )譜容易閱讀，也更符合兒童的心理特征——比起一段十六音符的音階而言，四分音符的寫(xiě)法顯然更容易讓孩子們接受。此外，喜歡盲目彈快幾乎是所有琴童的通病，用長(cháng)時(shí)值的音符寫(xiě)譜將有助于克服這個(gè)問(wèn)題。
　　五、增加了四個(gè)八度的反向音階。在國內已出版的所有音階、和弦與琶音的教材中，都沒(méi)有四個(gè)八度反向進(jìn)行的音階。這本教材填補了這一空白。這使學(xué)生們在學(xué)習這個(gè)特殊的音階練習及準備考級時(shí)有了可靠的文本資料。

目錄
C大調
A小調
G大調
E小調
D小調
E小調
F大調
D小凋
D大調
B小調
B大調
G小調
A大調
F小調
E大調
C小調
E大調
C小調
A大調
F小調
B大調
G小調
D大調
B小調
G大調
E小調
半音階和全音階

推薦
大音符、大版面，讓眼睛和樂(lè )譜友好相處。
　　適合鋼琴業(yè)余考級1-10級。
　　方便使用，易于檢索。