簡(jiǎn)介
本教材是以每課一種新的伴奏音型的學(xué)習為主線(xiàn)索。在鋼琴即興伴奏中，伴奏音型是千變萬(wàn)化的，本教材所選編的只是平時(shí)常用的一些音型，每種音型既有它鮮明的個(gè)性，又有它的多樣性。如：同一種伴奏音型由于速度不同，采用的彈奏方法不同(連音與跳音等)所表現的效果也往往不同。 教材中每課的伴奏音型大都采用了五線(xiàn)譜和簡(jiǎn)譜兩種記譜方法。采用簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜對照學(xué)習，一方面可滿(mǎn)足不同人群的需要，另一方面還能讓每個(gè)學(xué)生都能熟練地掌握簡(jiǎn)、線(xiàn)譜。教材中也有一些伴奏音型沒(méi)有采用簡(jiǎn)、線(xiàn)譜對照寫(xiě)法，這部分內容，需要教師在教學(xué)時(shí)進(jìn)行必要的指導。 教材中每課都選編了一些示范曲和配奏曲。示范曲是編配好和弦與伴奏音型的成品歌曲或樂(lè )曲，起到示范作用，幫助學(xué)生在進(jìn)行配奏練習時(shí)體會(huì )各種伴奏音型和和聲進(jìn)行的效果。

目錄
緒論：即興伴奏的編配步驟
和聲基礎知識篇
一、和弦基礎知識
二、大調的正三和弦、屬七和弦及其功能
三、小調的正三和弦、屬七和弦及其功能
四、終止式
五、和弦外音
六、大調的副三和弦及其功能
七、小調的副三和弦及其功能
八、五聲性調式的和弦及其功能
教學(xué)實(shí)踐篇
第一單元 三拍子歌曲的伴奏織體中常用伴奏音型
第一課 分解和弦伴奏音型
示范曲：小溪之歌／渴望春天
配奏曲：雪絨花／渴望春天／紡織姑娘／土撥鼠
第二課 半分解和弦伴奏音型
示范曲：討厭的啄木鳥(niǎo)／圓舞曲
配奏曲：青年友誼圓舞曲／我們的朋友遍天下／我們多么幸福／波蘭圓舞曲／山楂樹(shù)
第三課 帶低音的柱式和弦伴奏音型
示范曲：大海啊，故鄉
配奏曲：紅蜻蜓／春天年年來(lái)到人間／思戀
第四課 分解和弦伴奏音型
示范曲：綠葉
配奏曲：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)／小牧民／金色的童年／小白船
第五課 琶音伴奏音型
示范曲：小燕子／牧場(chǎng)上的家／愛(ài)的浪漫曲
配奏曲：鸚鵡／友誼地久天長(cháng)／乙男、乙男好寶貝
第六課 五、八度全分解伴奏音型
示范曲：小白船／紅蜻蜓／大海啊，故鄉
配奏曲：小窗／愉快的春游多么好／小夜曲
第七課 雙手柱式和弦伴奏音型
示范曲：桑塔露齊亞
配奏曲：夏日泛舟海上／我愛(ài)這藍色的海洋／山楂樹(shù)／我和我的祖國／西班牙女郎
第八課 雙手半分解和弦伴奏音型
示范曲：月光／小寶寶，要睡覺(jué)
配奏曲：小籬笆／茫茫大草原／春天年年來(lái)到人間
第二單元 二拍子、四拍子歌曲的伴奏織體中常用伴奏音型
第九課 分解和弦伴奏音型
示范曲：G大調練習曲／故鄉的親人
配奏曲：小星星／幸福的花朵／小草／賣(mài)報歌
第十課 跳音半分解和弦伴奏音型
示范曲：拍手舞／上學(xué)歌
配奏曲：小紅花／嘀哩哩／踏浪／喀秋莎／我的小背簍
第十一課 半分解和弦伴奏音型
示范曲：小鴨子／足尖跳／坐火車(chē)
配奏曲：小松鼠／春天來(lái)了／采蘑菇的小姑娘
第十二課 帶低音的半分解和弦伴奏音型
示范曲：洋娃娃和小熊跳舞／啄木鳥(niǎo)
配奏曲：小紅帽／快樂(lè )的節日／讀書(shū)郎
第十三課 柱式和弦伴奏音型
示范曲：小海軍／紅色娘子軍連連歌／國旗多美麗
配奏曲：小進(jìn)行曲／共產(chǎn)兒童團歌／喀秋莎
第十四課 帶低音的柱式和弦伴奏音型(一)
示范曲：故鄉的親人／驪歌
配奏曲：三套車(chē)
第十五課 帶低音的柱式和弦伴奏音型(二)
示范曲：我們走在大路上／歌唱祖國
配奏曲：紅星歌／保衛黃河／啊，朋友再見(jiàn)
第十六課 帶和弦外音的伴奏音型
示范曲：八月桂花遍地開(kāi)／快睡吧，我的小娃娃
配奏曲：火車(chē)向著(zhù)韶山跑／春雨蒙蒙地下
第十七課 超越八度的全分解伴奏音型
示范曲：小熊跳／思鄉曲／月之故鄉
配奏曲：念故鄉／我愛(ài)雪蓮花／我愛(ài)我的臺灣／老師，您早
第十八課 短琶音伴奏音型
示范曲：小烏飛來(lái)了
配奏曲：送別／長(cháng)城謠／抒情小曲／牧羊姑娘／康定情歌
第十九課 長(cháng)琶音伴奏音型
示范曲：送別
配奏曲：念故鄉／《梁山伯與祝英臺》主題／茉莉花／十月是你的生日——中國／小河淌水
第二十課 帶低音的三連音柱式和弦伴奏音型
示范曲：那就是我(高潮部分)／我的祖國媽媽(前奏部分)／送瘟神(七律二首)／鄉音、鄉情
配奏曲：共和國之戀(高潮部分)／祖國慈祥的母親(高潮部分)／我愛(ài)你中國(間奏部分)
第二十一課 帶低音的柱式伴奏音型(三)
示范曲：瑤族長(cháng)鼓舞／草原上升起不落的太陽(yáng)
配奏曲：軍港之夜／小雨中的回憶
第二十二課 帶附點(diǎn)節奏的伴奏音型
示范曲：啊，我的太陽(yáng)／哈巴涅拉舞曲
配奏曲：黨啊，親愛(ài)的媽媽?zhuān)�敢�?wèn)路在何方
第二十三課 帶切分節奏的伴奏音型
示范曲：新疆舞曲／娃哈哈
配奏曲：大坂城的姑娘／阿拉木汗
第三單元 不帶旋律的伴奏織體中常用伴奏音型
第二十四課 雙手帶切分節奏的伴奏音型
示范曲：阿拉木汗
配奏曲：一杯美酒／塔里木河
第二十五課 雙手柱式和弦伴奏音型(一)
示范曲：剪羊毛／捉泥鰍／歌聲與微笑
配奏曲：豐收之歌／騎木馬／游擊隊歌
第二十六課 雙手柱式和弦伴奏音型(二)
示范曲：中國，中國，鮮紅的太陽(yáng)永不落／中國少年先鋒隊隊歌
配奏曲：跟著(zhù)共產(chǎn)黨走／團結就是力量／共青團員之歌／玩具進(jìn)行曲
第二十七課 雙手柱式和弦伴奏音型(三)
示范曲：故鄉的親人／三套車(chē)／四季歌
配奏曲：花非花
第二十八課 左手帶低音的半分解和弦伴奏音型
示范曲：讓我們蕩起雙槳／莫斯科郊外的晚上／搖籃曲
配奏曲：思鄉曲
第二十九課 左手帶低音的琶音伴奏音型
示范曲：故鄉的親人／黑龍江岸邊潔白的玫瑰花
配奏曲：同一首歌／平靜
第三十課 “豎琴”式琶音伴奏音型
示范曲：紅河谷／莫斯科郊外的晚上
配奏曲：重歸蘇蓮托／太陽(yáng)島
第四單元 歌曲的前奏、間奏、尾奏以及“加花”處理
第三十一課 歌曲的“前奏”及其處理手法
配奏曲：每當我走過(guò)老師窗前／長(cháng)江之歌
第三十二課 歌曲的“間奏”及其處理手法
配奏曲：唱支山歌給黨聽(tīng)／北風(fēng)吹
第三十三課 歌曲的“尾奏”及其處理手法
配奏曲：我愛(ài)你塞北的雪／我親愛(ài)的
第三十四課 關(guān)于“加花”及其處理手法
配奏曲：紅星歌／我愛(ài)北京天安門(mén)／十送紅軍
附錄 伴奏音型集錦

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