簡(jiǎn)介
ｌ．新發(fā)現的某些技術(shù)并不一定就是高級技術(shù)，它們恰恰是基礎教學(xué)中所必備的內容。琵琶基本訓練內容之豐厚、要求之精細莫過(guò)于今日，不可一日不練功�！耙郧�代功”難以再適應新的潮流。
２．技術(shù)訓練的實(shí)質(zhì)是美感訓練，沒(méi)有美感訓練，怎有美的音樂(lè )？彈挑本質(zhì)是陰陽(yáng)之美，輪指本質(zhì)是曲線(xiàn)之美。所謂“統一聲音”、“一點(diǎn)論”或只允許一種聲音與一種方法的存在等等都是違背美學(xué)原則的。技術(shù)訓練要充分注意并發(fā)揮琵琶三大特色——右手陰陽(yáng)之美、曲線(xiàn)之美和左手虛實(shí)之美。
３．強調整體性訓練原則。食指與大指的獨立性、彈挑與輪指以及右手與左手的規范性訓練、幾種基本手形和方法并駕齊驅?zhuān)�一步到位。任何局部性的、帶有夸張的特殊訓練方法和手段不宜在初級階段教學(xué)中過(guò)多采用。
４．不以手形、靈活、放松、美感為前提，單純追求強度是基訓中最為嚴重的問(wèn)題。強度是技術(shù)量詞，力度是含有哲學(xué)意義的藝術(shù)處理范疇用詞，不能將強度與力度等同，混淆兩者概念，否則音樂(lè )將陷人膚淺。
５．本書(shū)意在提供一些新的訓練方法和手段，內容安排非技術(shù)教程系統序列。

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