簡(jiǎn)介
十八年前，中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )在全國范圍開(kāi)展了小提琴演奏的考級活動(dòng)，對全國小提琴的普及教育起到了極大的推動(dòng)作用，并產(chǎn)生了深遠的影響。
由于小提琴教材的起點(diǎn)高、學(xué)習的難度大，故在2000年根據業(yè)余學(xué)琴的特點(diǎn)（文化學(xué)習重，練琴時(shí)間少），對原有考級教材做過(guò)一次修訂，對廣大琴童應試合理選材起到了積極的作用。
然而在使用一段時(shí)間后，我們仍然感到修訂的教材還不夠完善。根據老師們在教學(xué)中的切身感受、琴童們在考級中顯現出的不足之處，以及考委們提出的一些改進(jìn)意見(jiàn)，中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )音樂(lè )考級委員會(huì )決定，對現有的考級教材再做一次修訂，并責成小提琴專(zhuān)家組在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)后充分討論，分工準備，逐級研究，進(jìn)行修訂。
在教材的修訂過(guò)程中，專(zhuān)家組的指導思想明確：
一、教材的修訂是為了更完善、更合理、更科學(xué)，更有利地推動(dòng)琴童們的練習和提高他們的學(xué)琴情趣�？技壍慕滩倪^(guò)難，考級的要求過(guò)嚴，必將脫離實(shí)際，起不到推動(dòng)普及教育的作用；考級教材過(guò)于簡(jiǎn)單，考級的標準過(guò)寬，必將失去考級的意義而流于形式。因此，將其修訂成為合理的、規范的教材便是這次工作的宗旨。
二、在教材的修訂過(guò)程中，堅持以原有的教材為基礎，保留大部分合理的內容。對于部分內容（如音階、中國作品……）做了充實(shí)，對于部分內容（如練習曲、外國作品……）做了調整，對于部分內容做了刪減。
三、從總體上將各級教材的程度適當下降。將音階、練習曲的程度安排得比樂(lè )曲的稍難些。外國作品和中國作品的程度力求配置相等�？傊�，希望學(xué)生們按教材認真練習，循序漸進(jìn)、穩步提高。
四、將原有的協(xié)奏曲、技巧性樂(lè )曲及外國小品，通編為外國樂(lè )曲是符合邏輯的。把水平相等的三種體裁結合起來(lái)，供學(xué)生們在練習中選用，在精力許可的情況下要求多練�？技墪r(shí)可選奏其中一首。這樣適當減負為的是要求更好的演奏質(zhì)量。今后的考級內容由原來(lái)的五項改為現在的四項，具體分為：一、音階；二、練習曲；三、外國樂(lè )曲：四、中國樂(lè )曲。

目錄
第三級
　音階與琶音
　　D　大調
　　B　旋律小調
　　C　大調
　　A　旋律小調
　練習曲
　　1.練習曲No.34
　　2.練習曲No.5
　　3.練習曲No.8
　　4.練習曲No.13
　　5.練習曲No.16
　　6.練習曲Op.38 No.1
　外國樂(lè )曲
　1.G大調小步舞曲
　 2.牧歌
　3.A小調協(xié)奏曲第一樂(lè )章
　 4.A小調協(xié)奏曲第三樂(lè )章
　5.D大調第五學(xué)生協(xié)奏曲第一樂(lè )章
　中國樂(lè )曲
　　1.聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情　
　　2.讓我們蕩起雙漿　
　　3.幸福的花朵
　　4.采蘑菇的小姑娘　
　　5.月兒彎彎像只船　
常用演奏符號說(shuō)明　
中外音樂(lè )術(shù)語(yǔ)對照表

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