簡(jiǎn)介
本書(shū)主要是為青年聲樂(lè )工作者和業(yè)余愛(ài)好者而寫(xiě)的，同時(shí)也想和同行交流，向前輩討教。所以它有很強的專(zhuān)業(yè)性，又富有普久性，因此在寫(xiě)法上不作純理論的研討，而力求講解具體、明確，針對性強，講究實(shí)用，使人看得懂，用得上。
書(shū)中包含從學(xué)唱、演唱到教唱的全過(guò)程，從內心體驗到外部表現，從技術(shù)訓練到藝術(shù)處理，從課堂到舞臺；從專(zhuān)業(yè)到業(yè)余；以及一些與聲樂(lè )有關(guān)聯(lián)問(wèn)題也有所涉足。盡管如此，它并不是一本全面系統的教科書(shū)，而只是年輕歌者學(xué)唱的參考書(shū)。
書(shū)中內容涉及面雖廣，凡屬相有關(guān)問(wèn)題都有所包容，但它的局限性又很大，所有心得、體會(huì )、經(jīng)驗、教訓以及見(jiàn)聞和感想都局限在一個(gè)人的范圍之內。所談歌唱方法僅是自己已經(jīng)做到的部分，教學(xué)方法僅是自己運用過(guò)的一切觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，文字表達全都是從“我”字出發(fā)。

目錄
作者簡(jiǎn)介
前言
再版說(shuō)明
選擇歌唱專(zhuān)業(yè)的依據
一、酷愛(ài)歌唱是從事聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)的條件嗎？
二、努力學(xué)習就一定能成為大歌唱家嗎？
三、對“能不能學(xué)出來(lái)”？“有沒(méi)有發(fā)展前途？”的看法
四、具備什么條件才能學(xué)習歌唱？
五、具備什么條件才能選擇歌唱為專(zhuān)業(yè)？
三種唱法的異、同與相互學(xué)習
一、異、同
（一）演唱曲目的異、同
（二）表演風(fēng)格的異、同
（三）聲音特點(diǎn)的異、同
二、相互學(xué)習
狀態(tài)、情感與聲音的關(guān)系
誠摯專(zhuān)一的歌唱心理
一、不良思想觀(guān)念的表現
二、如何培養良好的歌唱心理
追求“更美妙”就要不斷否定自己
科學(xué)有效地施教與學(xué)習
一、聲樂(lè )教學(xué)的特點(diǎn)
二、啟以性、激發(fā)性原則
三、循序漸進(jìn)的原則
四、鞏固性原則
三、師生關(guān)系
挺拔放松的歌唱形體
通暢奔放的歌唱呼吸
一、吸氣
二、呼氣
三、歌唱時(shí)的用氣
四、呼吸訓練
清晰靈活的字、聲關(guān)系
深情細膩的藝術(shù)處理
千方百計地解決難題
嗓音保健要特別注意
結束語(yǔ)
書(shū)評二則
《讀你的歌聲更美妙》讀后感
聲樂(lè )入門(mén)的金鑰匙
附錄：
中央音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )系招生情況介紹

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