簡(jiǎn)介
我們精心準備了與阿爾弗萊德的《快樂(lè )鋼琴啟蒙教程》課程內容相匹配的技巧練習，毫無(wú)疑問(wèn)，這些練習將加快學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。本教程中包含的24首練習與《課程·A級》中的內容逐頁(yè)一一對應。在布置作業(yè)時(shí)，應當遵從本教程每一頁(yè)右上角的要求。
　　本教程中的“熱身練習”不僅會(huì )提高技巧，而且會(huì )強化《課程·A級》中的每一條原則。另外，它們也增加了學(xué)生的讀譜經(jīng)驗。這些練習提供節奏訓練，提高樂(lè )感，并且通過(guò)加強較弱的手指的練習來(lái)平衡所有手指的技巧和靈活性。正是由于對課程同步引入的材料提供了額外的訓練，使得課程上的曲子掌握起來(lái)容易很多。
　　完成這些練習只需要花費很少的時(shí)間。相對于所獲得的益處來(lái)說(shuō)，這些時(shí)間絕對是值得付出的。

目錄
技巧·A級
　第一小組熱身練習（左手）　與《課程·A級》第18頁(yè)的《甜蜜的歌》配合使用
　第一小組熱身練習（右手）　與《課程·A級》第19頁(yè)的《幸福的歌》配合使用
　右和左，左和右　與《課程·A級》第21頁(yè)的《繞口令》配合使用
　新的表演者　與《課程·A級》第22頁(yè)的《我的小機靈狗》配合使用
　輪到我了！　與《課程·A級》第24頁(yè)的《過(guò)山車(chē)》配合使用
　大家一起來(lái)演奏！　與《課程·A級》第25頁(yè)的《動(dòng)物園》配合使用
　C位置上的熱身練習　與《課程·A級》第26頁(yè)的《C位置》配合使用
　教師的喜悅　與《課程·A級》第27頁(yè)的《獻給我的老師》配合使用
　三個(gè)一起準備　與《課程·A級》第28頁(yè)的《起航》配合使用
　保持與彈奏　與《課程·A級》第30頁(yè)的《許愿池》配合使用
　雨中的左手！　與《課程·A級》第33頁(yè)的《雨，雨！》配合使用
　好多蘋(píng)果派！　與《課程·A級》第34頁(yè)的《土豆太太的家》配合使用
　看和聽(tīng)　與《課程·A級》第35頁(yè)的《看著(zhù)我》配合使用
　快樂(lè )的一天 　與《課程·A級》第37頁(yè)的《快樂(lè )歌！》配合使用
　請重復你學(xué)過(guò)的！　與《課程·A級》第38頁(yè)的《唧，我們多高興！》配合使用
　小鳥(niǎo)之歌　與《課程·A級》第39頁(yè)的《小小鳥(niǎo)》配合使用
　小熊之舞　與《課程·A級》第39頁(yè)的《小小鳥(niǎo)》配合使用
　大譜表上的熱身練習　與《課程·A級》第41頁(yè)的《大譜表上的C位置》配合使用
　傍晚的旋律　與《課程·A級》第42頁(yè)的《晨禱者》配合使用
　友好的回聲　與《課程·A級》第43頁(yè)的《有趣晴朗的一天》配合使用
　克里斯和他的朋友　與《課程·A級》第44頁(yè)的《克里斯托弗·歌倫布》配合使用
　粉色的音調　與《課程·A級》第45頁(yè)的《什么歌！》配合使用
　畢業(yè)圓舞曲　與《課程·A級》第46頁(yè)的《畢業(yè)歌》配合使用
　桌面熱身練習自由練習　自由練習
課程·A級
樂(lè )理·A級

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