簡(jiǎn)介
為落實(shí)前不久教育部印發(fā)的《全國普通高等學(xué)校音樂(lè )學(xué)（教師教育）本科專(zhuān)業(yè)課程指導方案》和《全國普通高等學(xué)校音樂(lè )學(xué)（教師教育）本科專(zhuān)業(yè)必修課程教學(xué)指導綱要》，應教育部藝術(shù)教育委員會(huì )的組織和要求，我們編寫(xiě)了這本以學(xué)校音樂(lè )教育基本理論、歷史發(fā)展及改革、音樂(lè )學(xué)習與教學(xué)理論、音樂(lè )課程與教學(xué)的具體實(shí)踐為體系的《學(xué)校音樂(lè )教育導論與教材教法》。
　　本書(shū)遵循學(xué)科內容體系與課程教學(xué)改革相結合、音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐與理論分析相結合的編寫(xiě)原則，內容包括學(xué)校音樂(lè )教育導論和音樂(lè )教材教法兩部分。其中既涉及基本原理的內容，也進(jìn)行音樂(lè )學(xué)科教學(xué)法的學(xué)習，并關(guān)注基礎教育改革的成果和熱點(diǎn)問(wèn)題；既有傳統教育理論的介紹，又有現當代教育思潮的闡述。同時(shí)，以音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐為引導進(jìn)行教學(xué)理論的學(xué)習，側重中國學(xué)校音樂(lè )教育教學(xué)的實(shí)際分析。教材避免基本概念和具體教法的孤立陳述與說(shuō)教，力求在具體分析音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，將音樂(lè )教學(xué)的概念、定義及原理，適時(shí)、適當、適量地穿插其中，體現學(xué)科理論的基礎性、教學(xué)改革的前沿性和實(shí)踐活動(dòng)的操作性。

目錄
緒論
第一章　學(xué)校音樂(lè )教育基本理論
第一節　學(xué)校音樂(lè )教育的目標、理念及價(jià)值
第二節　學(xué)校音樂(lè )教育的理論基礎
第二章　學(xué)校音樂(lè )教育的歷史發(fā)展及改革
第一節　音樂(lè )課程與教學(xué)的發(fā)展歷史
第二節　國外學(xué)校音樂(lè )教育的改革與發(fā)展
第三節　我國學(xué)校音樂(lè )教育的改革與發(fā)展
第三章　音樂(lè )學(xué)習與教學(xué)理論
第一節　音樂(lè )審美心理
第二節　音樂(lè )學(xué)習心理
第三節　音樂(lè )教學(xué)理論
第四章　音樂(lè )課程目標及教學(xué)目標
第一節　音樂(lè )課程目標
第二節　音樂(lè )教學(xué)目標
第五章　音樂(lè )課程內容與教材分析
第一節　音樂(lè )課程內容
第二節　音樂(lè )教材分析
第六章　音樂(lè )教學(xué)程序
第一節　教學(xué)程序的內涵與特征
第二節　音樂(lè )教學(xué)程序
第七章　音樂(lè )教學(xué)過(guò)程
第一節　音樂(lè )教學(xué)過(guò)程概述
第二節　音樂(lè )教學(xué)過(guò)程的基本要素及相互關(guān)系
第三節　音樂(lè )教學(xué)過(guò)程的基本階段及主要任務(wù)
第八章　音樂(lè )教學(xué)模式與教學(xué)方法
第一節　音樂(lè )教學(xué)模式及分類(lèi)
第二節　音樂(lè )教學(xué)方法
第九章　音樂(lè )教學(xué)評價(jià)
第一節　音樂(lè )教學(xué)評價(jià)的理念
第二節　當代音樂(lè )教學(xué)評價(jià)的特點(diǎn)
第三節　音樂(lè )教學(xué)評價(jià)的實(shí)施
第十章　音樂(lè )教育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
第一節　音樂(lè )課程資源及其分類(lèi)
第二節　音樂(lè )課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
主要參考文獻

推薦