簡(jiǎn)介
我國的合唱藝術(shù)事業(yè)是在傳統的、廣泛的、群眾性的歌詠活動(dòng)的基礎上發(fā)展起來(lái)的。運用這種形式表達時(shí)代的強音和人民的心聲，是時(shí)代的需要，人民的需要，祖國的需要。
建國后，我國的合唱藝術(shù)事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，現已被各階層的廣大群眾所認識和喜愛(ài)，正在各條戰線(xiàn)發(fā)揮著(zhù)積極的作用，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。用歌聲煥發(fā)青少年的自豪感、責任感，把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。幾十年來(lái)，隨著(zhù)合唱事業(yè)的發(fā)展，涌現出大批的專(zhuān)業(yè)和業(yè)余指揮，這是非�？上驳�。
當前，面臨著(zhù)一個(gè)普遍的問(wèn)題是如何在廣泛普及的基礎上提高各合唱團、隊的藝術(shù)質(zhì)量和表現力的問(wèn)題。怎樣提高?從何處著(zhù)手?我認為，重要的措施是培訓指揮。人們常說(shuō)："沒(méi)有不好的合唱團，只有不稱(chēng)職的指揮�！边@意味著(zhù)指揮的重要性。實(shí)踐證明，一個(gè)具備較高音樂(lè )修養、較強表現能力和豐富經(jīng)驗的指揮就能帶領(lǐng)合唱隊不斷的提高和進(jìn)步，這也是我們指揮工作者的共同奮斗目標。學(xué)習指揮除了必須掌握的音樂(lè )理論，如"視唱練耳”、"基本樂(lè )理”、"鍵盤(pán)和聲”、"應用作曲技術(shù)理論”、"和聲知識”、"合唱學(xué)”、"樂(lè )器法”以外，還要向社會(huì )學(xué)習，要以作品反映的生活為依據，從思想和藝術(shù)兩方面正確地理解和分析作品。指揮的一切形象思維必須來(lái)源于生活，抓準作品的風(fēng)格特點(diǎn)，從內容出發(fā)，學(xué)會(huì )分辨各個(gè)不同時(shí)代人們的心理狀態(tài)、生活情趣、風(fēng)俗習慣，愿望和理想，通過(guò)藝術(shù)手段將它統一完整地表現出來(lái)。
我國指揮事業(yè)的發(fā)展來(lái)自?xún)煞矫�，一是先�?shí)踐后理論，一是先理論后實(shí)踐。我認為學(xué)指揮從理論到理論很難學(xué)會(huì )，從實(shí)踐到實(shí)踐很難提高，必須使理論與實(shí)踐相結合，即圖式與動(dòng)作相結合，歌曲處理與排練演出相結合。只有在不斷的學(xué)習與藝術(shù)實(shí)踐中才能提高自己的指揮水平。

目錄
前言
第一章 指揮的基本知識
第一節 指揮的職責、要求與條件
　第二節 指揮的基本動(dòng)作與姿勢
　第三節 指揮的拍子與圖式
第二章 合唱的訓練方法與手段
　第一節 聲音方面的訓練
　第二節 關(guān)于變聲期與變聲后的訓練
　第三節 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施
　第四節 合唱表現的四種手段
　第五節 多聲部合唱功能的訓練手段
　第六節 音準訓練
　第七節 節奏訓練
　第八節 咬字與吐字訓練
第三章 合唱藝術(shù)
　第一節 音色變化極為豐富
　第二節 合唱的力度
　第三節 合唱的音域
　第四節 合唱的氣息
　第五節 合唱形式
　第六節 怎樣提高聲樂(lè )上的表現
　第七節 怎樣讀合唱總譜
第四章 排練工作
　第一節 案頭工作
　第二節 排練方法
第五章 歌曲處理與表現
　第一節 怎樣處理群眾歌曲
　第二節 怎樣表現簡(jiǎn)單的合唱曲
　第三節 多聲部合唱功能的表現
第六章 不同類(lèi)型的合唱作品舉例

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